課程與教學特色
強語文 精數理 懂自學 求卓越
語文課
中、英文課程從識字教學、閱讀策略以至縱向設計的寫作訓練，透過「以讀帶寫」課程，建立良好寫作基礎。此外，運用不少組織圖進行學習，如：腦圖、時間線等，分析閱讀篇章，組織寫作內容。為豐富語言環境，英文科每週設外籍英語授課時段，給予學生聽說英語的機會。此外，各級均有一班以普教中，每週設英語及普通話早會，分別由普通話教師、外籍英語教師及學生大使主持，提供普通話學習和英文學習的語境。
STEM
STEM教育以常識科作平台，再擴展至其他學科，務求培養學生具備科學探究精神及綜合學習能力。本校曾參加由教育局及香港大學舉辦「促進以自主學習開展STEM教學創新的多層領導網絡」計劃(SDLS-MLN Project)，以六年級常識科為基礎，優化校本的STEM單元學習活動，從而培養學生自主學習的精神。在校外活動及比賽方面，同學積極參與各項活動，例如：香港教育城舉辦「常識百搭比賽」、佛教黃鳳翎中學舉辦「鳳翎盃VEXIQ機械人比賽」、香港教育工作者聯會舉辦「第四屆海峽兩岸暨港澳機械人大賽及2019 STEAM嘉年華」、東華三院舉辦「小學聯校STEM比賽」等。這些寶貴的經驗，不但提升學生的共通能力，更引發學生對學習科學的興趣與好奇心，擴闊視野。
強調自學：預習、網上自學
為了培養自學能力，教師特別強調學生能「先預習，後學習」：
教師為學生設計自學教材，讓學生在課堂前對教學內容有初步認識。
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學生先在家進行預習，無論是紙本的形式，又或是網上的預習活動，讓學生對學習內容有初步的概念及前備的知識。
透過課堂上的學習活動及老師的指導，學習效能不但能提升，更讓知識更牢固。